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前と比べて大きな変更はないです。20位までですと、順位は少し変わっても入れ替わりの教材はありませんでした。最新のETS公式問題集が2位と6位にランクイン。最新の問題集ではハッカーズLC+RCが15位(先週より3位アップ)。いよいよ、YBMの問題集(2017年1月発売)も20位にランクインしています。!
いくつか気になる問題集・参考書の順位です。
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前と比べて大きな変更はないです。20位までですと、順位は少し変わっても入れ替わりの教材はありませんでした。最新のETS公式問題集が3位と5位にランクイン。最新の問題集ではハッカーズLC+RCが18位!
他の問題集はRCの順位がLCより高いですが、去年発売の公式実戦書・総合書はLCの順位が高いです。
いくつか気になる問題集・参考書の順位です。
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前と比べて大きな変更はないです。最新のETS公式問題集が2位と3位にランクイン。今週はハッカーズの躍進が目立ちます。特にハッカーズLC+RCは12位!
いくつか気になる問題集・参考書の順位です。
ETSのパート7実戦戦略を利用するワークショップも予定してますので、もしスケジュールが合うようでしたら、ご検討ください。
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パート7で間違えたことはほとんどないと思ってます。時間の配分は、
時間は通常10分から15分ぐらい余ってます。解き終えるとレビューはしません。今までいくつか例外もあったのですが、TOEICの問題はほとんどの場合、答えの根拠がはっきりわかるようになっています。解答用紙をマークをする時は、ほぼ98%の確率で正解だと信じてます。
残りの時間はどんな問題があったのかもう一度目を通して終わりにします。
基本的には最初から順番に解いて行きます。問題を解くときは、まず設問を読んでから本文で答えの根拠を見つけます。
ここまでは一緒の道を選んでいる方も多いと思います。僕の解き方で少し違うところは、設問を読むときに選択肢まで読む点かもしれません。選択肢を読む問題は、問題の種別によって異なります。
選択肢まで読むかの判断基準は、答えの根拠が選択肢なしでもすぐに見つけられるかどうかです。例えば、本文のMain Topicや目的が問われている問題は選択肢を読みません。何故かと言うと、本文に答えの根拠がはっきりと出ているからです。これに当てはまる問題の例が、Part7公式問題集の、
詳細内容が問われる問題も、選択肢は読みません。これらの問題も選択肢を覚えなくても、どこに答えの根拠があるかすぐわかります。例としては、
選択肢を読まない設問のもう一つの特徴は、設問の内容が具体的である点です。例えば、22ページの問6。
According to the notice, what information will the supervisor request?
今までの経験上、リクエスト(依頼)の内容は一つの場合が多かったです。根拠となる場所も本文の最後が多い。ですので、選択肢を覚えなくても、ある程度答えの内容がわかります。答えの内容がわかれば、あとは、その内容が選択肢にどのように言い換えられているかを確認するだけです。
答えの内容がわかれば、あとは、その内容が選択肢にどのように言い換えられているかを確認するだけです。
一方で、選択肢を読む問題は、推測の問題や、Not/True問題は選択肢まで読むようにしてます。選択肢(キーワード中心でもいい)を頭に入れておくことで本文を読む途中で答えの根拠に気づくのが狙いです。答えの根拠が見つかると、そこで読むのを止めて、次の設問を読むようにしてます。
選択肢(キーワード中心でもいい)を頭に入れておくことで本文を読む途中で答えの根拠に気づくのが狙いです。
推測とNot/True問題の例をあげてみますと、
TOEICのテスト内容は単純な英語力だけではなく、英語で情報を処理する能力も計るテストです。RCの場合、決まっている時間(75分)をどれぐらい効率よく使うのかがハイスコアを取得する鍵となります。
問題文を全部読んでから設問を解くより、それぞれの設問に集中しながら問題を解くのが答えの根拠を正確かつ迅速に見つけられます。この解き方は人によって、合う人もいればそうでない人もいると思います。
一つ例をあげましょう。Part7公式問題集の47ページにある問題セットです。本文は4つのパラグラフで成っていますが、問1、2、3は最初のパラグラフで全て答えの根拠がわかる問題です。これを問題文を読んでから解きますと、倍ぐらいの時間がかかります。
ここで紹介している解き方はあくまでも、一つの例ですので、ご自分に適切な解き方を見つけるように色々と試してみてください。
何か質問がありましたら、教えてください。
高専で多読とTOEICスコアの関連について行った研究。
— Sangmin Ahn (@gijigae) September 10, 2017
多読授業の正否を分ける要因は、
1。最低30万語以上の累積読書量
2。定期的な読書時間の確保
3。初年度の図書のやさしさが大切
Newsela、小5レベルの単語数が平均600個。
500の記事で一定の結果が期待出来る✨! pic.twitter.com/mqMBzD6sMs
また、他の研究では、多読を実践している学生のリーディングスピードがそうでない学生より71%早かったという結果もあります。
多読チャレンジへ参加されている方からも多読をし始めて英文のリーディングが楽になったというフィードバックは多く寄せられています。中には、この1年間TOEICのスコアが920点〜960点で変わらなかったのが、多読を始めて(5月16日)から40日後に受験された6月の公開テスト(6月25日)で初めて満点を取ることが出来たという方もいます。
今回のブログでは、多読チャレンジ参加者からPart7が読めるようになったとのメールをいただきましたので、許可を得てご紹介させていただきます。
多読チャレンジでは2週間に1回のペースでフォローアップ・ミーティングを儲けてます。Newsela Proでは学生のリーディングに関する様々なデータを収集し、リーディングレポートを作成してくれます。
このレポートは、読解力の可視化にもなりますし、参加者の方が効率よくリーディング力を伸ばすベースにもなってます。
今回のメールは第223回のTOEIC公開テストを受けた方からのでした。メールでは正解かどうかは別としてと書いてありますが、ご自分の中で、読めたと感じるのであれば、スコアもきっと相応の結果がついてくるかと期待してます。
ご興味のある素材を理解できるレベルで読むことはとても重要です。理解できるレベルのインプットを増やすことで、英語の処理速度は格段と上がるようになります。
多読チャレンジには多読とNewselaのことを誰よりも知ってる専門家(Newsela Certified Educator)のコーチング(フォローアップ)があります。英語学習において、適切なフィードバックはとても大事です。高専で行った研究でTOEICスコア向上の目安としてるのが、30万語のリーディングです。Newselaの記事数でいいますと、500個の記事が目安になるかと思います。
多読チャレンジで英語力のブレークスルーを是非体験してみてください。
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久しぶりのアップデートですが、前と比べて大きな変更はないです。最新のETS公式問題集が3位と4位にランクイン。
いくつか気になる問題集・参考書の順位です。
ETSのパート7実戦戦略を利用するワークショップも予定してますので、もしスケジュールが合うようでしたら、ご検討ください。
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下記のビデオはBobby Judoさんがホストを勤めている、Tokyo Brunchチャンネルからのビデオです。
5分50秒のところで、Vinayが、果物のサンドイッチを見て、Yoshiに質問をします。
5:50 Vinay: As our Japanese representative, what do you have to say for yourself? How can you explain this?
5:58 Yoshi: What do you mean? I don't understand what you mean.
6:01 Bobby: Why? Why did you do this in Japan?
6:07 Yoshi: Why do this?
Vinayの話を聞いて、YoshiはVinayの質問が理解出来ませんでした。Yoshiも英語でStand-up Comedyをするぐらいですので、英語には十分慣れていると思います。しかし、同じ質問を隣で聞いていた、BobbyはVinayの質問の意味がすぐわかっていて質問の意図をYoshiに説明してくれました。
僕も似たような経験をしたことがあります。カナダで大学生の時、友達との会話で、僕は話の内容が理解出来なくて、Yoshiと同じように、What do you mean?で聞き返す時が多かったです。すると、同じテーブルに座ってた他の友達が状況を説明してくれて、遅れて内容が理解出来た経験は多かったです。この経験は大学1年生の時で、2年生からは聞き返す回数は減ってきたと覚えてます。
1年も経つと友達との接点も多くなってきて、英語での背景知識もだいぶ蓄積された結果だと思います。
大学3年生からは、聞き返すのはほとんど無くなってました。しかし、大学を卒業し、インドで仕事をし始めた時に、話の内容がわからなくて聞き返す場面が時々あった覚えがあります。インド人の英語表現もそうですし、仕事で使われる英語の背景知識も足りなかったので、話の状況が瞬時に把握出来なかったと思います。ただ、仕事での会話は3ヶ月間のトレーニングが終わるごろには聞き返すことなく、ほとんど理解できるようになってました。
インドで1年間住んで、日本に来てから(2005年)話の状況がわからなくて聞き返したことはほとんどなかったと思います。上記のビデオでも、Vinayの質問の意図は最初見た時、把握していて、それが理解出来てないYoshiの反応、そして状況を説明してくれた、Bobbyの話。この一連の流れから、自分の大学生時代を思い出しました。
話に難しい単語が入ってるわけでもないですが、話の意図や状況が把握できない。これは意図や状況を把握するような聞き方をしてないからだと思います。この話はリーディングでも一緒です。
話の意味を個々の単語から捉える(ボトムアップ)のではなく、背景知識と話の状況から内容が理解できるような聞き方(トップダウン)を試して見てください。
トップダウンのプロセスには、英語での背景知識が必要です。背景知識を手に入れるのにベストな方法は、多読です。自分の英語力で理解できるレベルの内容を読んで、英語の背景知識を増やしてください。背景知識を蓄えながら、意図的にトップダウンでのプロセスを試みてください。
トップダウンで聞くことが出来ますと、聞いた内容が記憶に長く残ります。そうしますと、TOEICなどの資格テストでも良い結果が期待出来ます!
6ヶ月間の多読チャレンジ:https://www.choimirai.com/products/extensive-reading-6-months-challenge
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2ヶ月前と比べて最新の公式問題集が1位(RC)と2位(LC)にランクインしています。ハッカーズからの最新問題集は15位から14位に一つ順位をあげています。
パート7に特化した教材がハッカーズと公式から発売されてます。ハッカーズのは先週から順位を22位あげて、38位に、そして、公式の教材は発売から1週間も経ってないですがすでに、40位にランクインです。
今年1月発売だった、YBMの問題集はRCとLCはそれぞれ23位と27位になっています。
ハッカーズ問題集1000問シリーズは3まで出てますが、去年4月発売のシリーズ1が今でも10位内にランクインしているのは凄いです!
]]>メールをくださった方から引用の許可がありましたので、今回のブログでご紹介させていただきます。
TOEICや英検の勉強方法で悩んでいる方は、#6ヶ月間の多読チャレンジへ是非参加してみてください。
『多読チャレンジを始めて1ヶ月後のテストでしたが、私は、多読チャレンジのおかげだと、思っています。記事の多読のおかげで頭の中で、英文を処理することが、 速くなりました。』
『私が、多読チャレンジをしようと決めたのは、TOEIC の点数が1年間程、920点~960点で変わらなかったことにあります。 』
『1ヶ月で200本を読みきった時、TOEIC のリスニングで一番、変化を感じました。英文を聞いて、 細かい部分まで、記憶しておけるのです。 』
繰り返しの話になりますが、第二言語習得において一番良い方法はその国へ行ってターゲット言語で生活をすることです。もし、それが出来ないのであれば、「The Second Best」方法は多読です。
#6ヶ月間の多読チャレンジでは最新の記事を利用して多読をします。最新の記事を利用することで、英語での背景知識が蓄積されます。すると、英文記事を紙面の単語だけではなく、背景知識を使って内容を推測することも出来、読解のスピードと精度が格段と上がります。
上記のメールで、『英文を聞いて細かい部分まで記憶しておける』と書いてありますが、これも個々の単語で内容を理解するのではなく、背景知識が働いて全体的なイメージが想像できるから可能になることです。
また豊富な背景知識があれば、英検の二次試験(面接)で特別な準備をしなくても面接官の質問に自信を持って答えることが出来ます。
上記のテーブルは僕の英検1級二次試験の素点です。準備なしで初めて挑んだ試験だったのですが、INTERACTIONで9/10をもらうことが出来たのも多読のおかげです。
TOEICや英検の勉強方法で悩んでいる方は、#6ヶ月間の多読チャレンジへ是非参加してみてください。
TOEIC Listening & Reading公開テストの受験をお考えの方へ。
— TOEIC (@TOEIC_japan) June 20, 2017
過去1年分の平均スコア・スコア分布をご紹介しています。
受験の際にご参照ください。
▼詳細はこちらhttps://t.co/lXc0Wsefgv#TOEIC
今回のブログでは、TOEIC実施回ごとの平均スコアから、受験者数と平均スコアの関係を調べてみます。
ほぼ毎年受験者数を増やしているTOEICテストです。
この1年間で一番多い受験者を記録したのは、2017年3月実施の第218回のテスト。受験者数は、142301人。
この人数は受験者数が一番少なかった、2016年10月の55748人の「2.5倍」の人数です。
この1年間、平均スコアは569点と587点の間で動いています。
平均スコアが一番低かった569点は、受験者数が一番多かった2017年3月実施の第218回の記録。
一方で、平均スコアが一番高かった587点は、受験者数が76759人だった、第212回(2016年7月実施)で達成しています。
受験者数が一番少なかった第214回(2016年10月実施)の平均スコアは585点と最高記録から2点足りない結果です。
受験者数が増える月は初めてTOEICテストを受ける人も多いと考えられます。
その結果、平均スコアも下がる。平均スコアが下がることで、既存でテストを受けてきた受験者の換算点は通常よりよくなる可能性もあるかと思います。
TOEICに関する統計データはこちらのグーグルシートでアップデートしていく予定です。
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最新:6月7日 |
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先週と比べて大きな変更はないです。先週4位だった、公式問題集が今週は3位にランクイン。今週ヨンダンギから新しく発売になる教材(LC・RC基本書)がありますので、再来週にこの順位がどのように変わるのか注目したいところです。
カテゴリー 別にみてみますと、
6月7日発売だった「ハッカーズ実戦LC+RC」は先週より順位を一つあげて15位にランクインです。
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<ディクテーション用のPDF用紙の一例>
今回のブログでは同問題集が提供している語彙リストをアルファベット順にわけてご紹介させていただきます。語彙数は全部で935個。どんな語彙が追加されているのか確認してみてください。
アルファベット順で4つのファイルに分かれています。
Vocabulary.com用のリストも用意しましたので、こちらも合わせて参考にしてください。
1位 |
2位 |
3位 |
4位 |
5位 |
6位 |
7位(絶版) |
8位 |
9位 |
10位 |
最新:6月7日 |
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スピーキング |
カテゴリー 別にみてみますと、
ハッカーズからのTOEICスピーキング用の教材も17位にランクイン。5月31日発売だった、公式問題集がそれぞれ2位と4位に。今週の水曜日(6月7日)出たばかりの「ハッカーズ実戦LC+RC」は早くも16位にランクイン。
今年1月発売だった、YBMの問題集はRCとLCがそれぞれ24位と26位になっています。
]]>今回の公式問題集は、こちらのツイートからスタートです。
あ〜るさん、情報早いですね。はい、1年ぶりの公式問題集です😆!5月31日からの発売です。@ChoimiraiHQで予約注文受付中です。
— Sangmin Ahn (@gijigae) May 26, 2017
🌈 RC:https://t.co/d3f7x0Jh0a
🌈 LC:https://t.co/30ey7BTa6p
発送🚚は6月2日から!
発送は予定より少し遅れて6月6日(この日は「ちょいみらい」の一周年記念日🎊)からのスタート!
公式問題集に加え、YBMの模試を入手するために、6月5日(月)と6月8日(木)には韓国へ。
— Sangmin Ahn (@gijigae) June 8, 2017
※YBM模試はまだ在庫がありますので、公式問題集を注文されますと、在庫がある限り同封させていただきます。
ETSからの最新公式問題集、6月10日までのご注文は全部で147件。全ての商品は発送済み。下記のグラフは地域別の注文状況です。イメージをクリックしますと大きい画像が表示されます。注文数ランキングは、
昨日(2017年5月31日)発売のETS TOEIC Test 公式問題集 RCの語彙リストです。全部で1347個。どんな語彙が追加されたのか確認してみてください。語彙リストだけ見てもビジネスでよく使う表現が多く見られます。流石公式です。次回の公開テストに向けて是非どうぞ。アルファベット順で3つのファイルに分かれています。
Vocabulary.com用のリストも用意しましたので、こちらも合わせて参考にしてください。
Vocabulary.com用のリストも用意しましたので、こちらも合わせて参考にしてください。
韓国からはその後、公式問題集の発売はならず、2016年10月に日本では新形式2冊目の問題集が発売。この頃、受験者の中では公開テストの難化をしばしば感じ始めた時期でしたので、新しい問題集に対する期待も高かったです。結果は、4月発売の韓国公式実戦書Test3と4がほぼそのまんま採用。もちろん、日本語訳に対する喜びの声も多かったのですが、新しい傾向を確認したかった受験者の中では落胆の反応も聞こえてました。
年が変わり、2017年の1月には韓国のTOEIC実施機関であるYBMから、10模試の問題集と、ETS公式の参考書が発売に。YBM問題集の高いクオリティーと、ETS公式参考書の模試がYBMによって作られたことから、今後ETSからの公式実戦書は発売されないのでは、と思ったこともあります。
しかし、今回発売の公式問題集を見ますと、YBMはあくまでもYBM、公式は公式であることが判明されたと言えます。ただ、今回の公式問題集にYBM問題集の影が伺えるかどうかはとても気になるところです。
公式問題集の発売時期を時系列でまとめてみましたので、参考にしてください。イメージをクリックしますと、大きく見れます。
韓国公式:https://www.choimirai.com/collections/korean-official-toeic
]]>昨日の #韓国公開、全体の難易度は「やや難」。特に難しかったのはP2らしい。問題にWhat if ... が登場🤔
— Sangmin Ahn (@gijigae) March 27, 2017
Q. What if I move closer to the office?
A. That would save U some commuting time.
Part2でWhat if ...が登場するのは初めてだったと思います。What if ... の場合、その後ろにどんな話が出るかによって、応答が変わってきますので、設問を聞いて素早く状況を把握する瞬発力が 必要です。他にも、
@HIRO32881688 こういう⬇️問題もあったようです。#TOEICP2
— Sangmin Ahn (@gijigae) March 27, 2017
Q. I think it's better to replace the photocopier than to fix it.
Part3と4が難しいのは会話や話の内容が選択肢にそのまま乗っているのではなく言い換えられていることが大きな原因です。今回の場合、割と長い会話や話のサマリーが言い換えられていたようです。既存の言い換えですと、printer = office equipment、程度だったのが、今回の場合、
You should have submitted the request from by March 28th and it's already past due.
→ The listener failed to meet the deadline.
語彙関連問題でいくつか難問があったようです。
#TOEICP5 #韓国公開
— Sangmin Ahn (@gijigae) March 27, 2017
昨日は韓国でTOEIC公開テスト
Q. Choimirai needs to find ways to ------ its new business.
答えは、finance。このブログを書いている時点で128名参加で正答率は35%です。investを選んだ方が44%ですが、〜に投資するの場合、前置詞「in」が必要です。
また、難しかったのが、highとhighlyを区別する問題。
Q. I selected Mr. Sato because his manager spoke ---- of his sales skills.
(A) high (B) highly
答えは、(B)のhighly.
今年の7月に都内でみなさまと一緒に勉強が出来るスペース(Choimirai)を作ろうとしています。Choimiraiを作る資金の一部をクラウドファンディングで募っております。勉強スペースを作るのに、みなさんの力を貸してください。
皆さんの英語学習にそして未来に役立つ場所を作ります!
ご支援、宜しくお願い致します。
当回のテストでうまくいったところを列挙します。うまくいったところは次回のテストでも同様に進めると良いです。
当回のテストで何か改善が必要な箇所をリストアップします。ここでリストした項目は次の、Suggestions/Actionsでどのように改善するかを考えてプランを練ります。
改善の余地がある項目に対しアクションプランを立てます。プラン通り進め、今回出来なかった箇所を次回のテストまでに修正し、出来なかったところが次回のRetrospectiveではWhat Went Wellに記述できるようにするのが狙いです。
僕が第218回の公開テストを受けてから作った、Retrospective、です。
Retrospectiveの目的は今回出来た箇所と、出来なかったところを意識し、出来なかった箇所を次回のテストまで修正することです。今回What Could Have Been Improvedに列挙された内容が、次回のテストではWhat Went Wellにリストされるように意識して学習やテストの準備に取り組みましょう。テストごとに測定できる目標を設定し、次回のテストまでにその目標が達成できるように努力してください。
今年の7月に都内でみなさまと一緒に勉強が出来るスペース(Choimirai)を作ろうとしています。Choimiraiを作る資金の一部をクラウドファンディングで募っております。勉強スペースを作るのに、みなさんの力を貸してください。
皆さんの英語学習にそして未来に役立つ場所を作ります!
支援、宜しくお願い致します。
全体的な感想として、初めて見る問題形式が多かった印象です。
パート2は相変わらず素直ではない問題が多かったです。覚えておくと役に立つ質疑応答をいくつかツイートに載せておきました。
覚えておくと役立つ
— Sangmin Ahn (@gijigae) March 12, 2017
質疑応答の例😉。
1。
バスが出る時間ですか?
コーヒーを買う時間はあります。
2。
B先生とのランチに参加しますか?
先生が来るのは来週だと思ってました。
3。
そこ、私の席です。
Dの4だと思ったのですが。。。
4。
これは販売用ですか?
等々
パート3、4では話の流れと設問の順が必ずしも一致してないことを頭の隅に入れておく必要があります。
意図問題につきましては、前回と同様、口語表現が問われるより、全部会話の流れから引用部分の意味を問う設問でした。例えば、「これからレジに行くところです」、が会話の中で何を意味しているかのような設問。口語表現ですと、会話を聞かなくても答えがわかる問題も多かったですが、このような意図問題になると、会話を聞かず答えを推測するのは難しいです。その分、LCの難易度も高くなった気がします。
図表問題では今まで見たことのない、図がありました。調理の手順を説明するイラストレーションが4枚。内容的には難しくなかったですが、新鮮な感覚でした。
設問に固有名詞が絡む問題も多かったと覚えてます。
パート5は「書面で」という表現で間違えた人も多かったかもしれません。Writtenを使うと、in written form、のように後ろに名詞が必要です。また、形容詞が入る空所で、選択肢に分詞と形容詞があるときは、基本形容詞を選択するのが正解になる確率は高いと思います。
パート6で初めて見たのは仮定法が正解になる設問でした。今まではなかった気がします。パート7もそうですが、文挿入問題の難易度が高かった印象を受けました。
今までは言い換え問題は3問あったと思いますが、今回は2問のみでした。問題文にフローチャートが出たのも今回が初めてですね。答えの根拠を探すのが難しい設問が何問かありました。例えば、
また、パッセージの目的が問われる問題も答えを一つに絞れない問題がいくつか。例えば、
新形式になってから、10ヶ月。まだまだ、新形式の進化は続いているようです。
LCの場合、パート2の設問を聞いて場面が連想できる練習は重要です。「そこは私の席ですが。。。」の場合、映画館や飛行機の中が想像できれば、「Dの4だと思いました」が正解であることが納得しやすい。意図問題は口語表現を覚えるよりは、会話の全体の流れを細かく理解する必要があります。
RCは、無駄をなくすのが大事です。そのためには自分が選んだ答えに自信を持つ必要があります。自信を持って答えるためには正確な根拠を見つけられる力が要ります。例えば、「Tタワーについて合っている内容は?」この設問(not/true問題)の答えの根拠は、問題文2行目の、Design by ...。問題文の3行目までがタイトルでその下からが「Tタワー」の詳細について書かれてました。詳細内容ばかりに集中してしまうと答えの根拠が見つからず時間がかかった人もいたかもしれません。
対策としてYBMの問題集をオススメします。RCの場合、内容もさることながら難易度もかなり似たような感じです。
今年の7月に都内でみなさまと一緒に勉強が出来るスペース(Choimirai)を作ろうとしています。Choimiraiを作る資金の一部をクラウドファンディングで募っております。勉強スペースを作るのに、みなさんの力を貸してください。
皆さんの英語学習にそして未来に役立つ場所を作ります!
支援、宜しくお願い致します。
下記のリンクからスマートフォンの機種に合わせてアプリをインストールしてください。
アプリの初期画面でどれかメニューを選択しますと、認証画面が表示されます。
認証画面に教材の中にある、アプリ利用クーポンの番号を入力し認証の完了です。
学習開始する前に、一つ規定値の設定を変更することをオススメします。その設定は、単語の意味をタッチで確認する機能です。規定値がオフーになっていますので、これをOnにしておいてください。オフーの設定ですと、韓国語の意味が画面上に表示されます。
アプリの最初の画面から、「語彙学習」(어휘 학습)のメニューをクリックします。しますと、下記の画面に遷移します。各日付ごとに「Study」ボタンで学習を開始します。
「Study」ボタンをクリックしますと、学習詳細画面が表示されます。この画面では大きく分けて3つの機能があります。
初期画面で「Push 語彙学習」(Push 어휘 학습)ボタンをクリックし、学習スケジュールを組むことができます。
語彙学習の際に★マークをつけた単語を絞って学習できます。
教材に付属している音源をダウンロードし聞くことができます。
4つのバージョンがありますが、Version 4(語彙+例文)をダウンロードすることをオススメします。他のバージョンは各単語のあとに韓国語の意味が続きます。
バージョン4の画面です。
TOEICに特化した2200個以上の単語を収録している教材です。アプリがあることで、単語の確認と例文、そして発音の確認が簡単にできるメリットもあります。
今年の7月に都内でみなさまと一緒に勉強が出来るスペース(Choimirai)を作ろうとしています。Choimiraiを作る資金の一部をクラウドファンディングで募っております。勉強スペースを作るのに、みなさんの力が必要です。支援、宜しくお願い致します。
前回のSAKIYOMIブログに続きまして、SAKIYOMI Part2、です。
"簡単な文であれば直読直解できるのはそれと全く同じか或いは殆ど同じ文を何度も見聞きしたことがあるからのように思える。"
簡単な文であれば直読直解できるのはそれと全く同じか或いは殆ど同じ文を何度も見聞きしたことがあるからのように思える。変数(=既知の文と異なる要素)が一つくらいであれば既に知っている意味の塊からその変数の部分だけ調整すればいいから一々構造などは考えない。
— Καζουμα Κιταμουρα (@Kazuma_Kitamura) February 16, 2017
TOEICリスニングのSAKIYOMIでも、似たような設問と選択肢に馴染むことで直読直解が出来ると思います。結果、SAKIYOMIにかかる時間が短縮できれば良いと考えてます。SAKIYOMIの精度が上がりますと、リスニングのスコアアップにも繋がるはずです。直読直解のため、Part3とPart4の設問と選択肢を問題別及び会話・説明文ごとにパターン化しましたので公開テスト前に一度目を通してみてください。
設問種別別攻略 | 会話状況別攻略 |
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設問種別別攻略 | 説明文別攻略 |
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今年の7月に都内でみなさまと一緒に勉強が出来るスペース(Choimirai)を作ろうとしています。Choimiraiを作る資金の一部をクラウドファンディングで調達しております。勉強スペースを作るのに、みなさんの力が必要です。支援、宜しくお願い致します。
TOEICに特化した2200個以上の単語を収録
Version 4のダウンロードリンク
Day 26のサンプル
今年の7月にみなさまと一緒に学習が出来るスペースを都内でオープンする予定です。そのための資金としてクラウドファンディングを立ち上げております。学習者の学習者による、学習者のための勉強スペースを作るのが我々の夢です。その夢の実現にみなさまの力を貸してください。プロジェクト支援の詳細は下記のリンクを参照してください。
]]>昨日(2月20日)は第217回 TOEIC L&R 公開テストの結果発表日でした。
公開テスト直後に意見が分かれる設問がいくつかあって、どうかなと思ったのですが「満点💯」でした。去年3月からの受験でしたので、1月の満点は初めてです。これで #ちょいみらい模試会🌈参加者の皆さんにも良い報告が出来そうです ^^。 pic.twitter.com/cAyxHSh2Vr
— Sangmin Ahn (@gijigae) February 20, 2017
ツイッターのタイムラインを見ますと、あと少しで次のレベルへ行けそうな学習者が多いことに気づきました。「あと少し」というのは学習者によって変わってくると思いますが、何とかお手伝い出来ることがないか悩んでた末に思いついたのが、オンラインのライブ模試です。
目標は初見の模試を簡単な説明をつけながら75分以内に解くことです。
皆さんとシェアしたいのは下記の3点です。
ライブ模試は2回に分けて行います。ニーズがあればその後にも企画いたします。
ライブ模試は水曜日と木曜日の夜(10時から11時30分まで)行う予定です。
解く模試は、
模試は初見にしたいので、難易度はまだわかりません。過去の経験からしますと、ハッカーズの模試がヨンダンギより難しい気がします。
上級者の方でも時間配分をどのようにすべきか、まだ悩んでいる方もいると思います。今回のイベントをきっかけにどのようにすれば、時間内に解けるかのヒントが得られたら嬉しいです。
]]>模試会の後にいただいたフィードバックにリスニングの解説時間がもっとあってもよかったというコメントがありましたので、オンライン上で復習の時間を設けたいと考えています。
ミーティングはGoToMeetingで行う予定です。日程は水曜日と木曜日の夜10時から、11時まで。ご希望に添えない場合もあると思いますが、他の時間帯で受けたい場合はメールやツイッターでご連絡下さい。
2月11日の模試会で誤答数が多かった問題を優先的にカバーします。ミーティング予約時にカバーしたい内容がありましたら、教えてください。
オンライン上だからこと伝えられる情報もあるかと思います。スケジュールが合うようでしたら、是非参加してください。
音源を聞いて答えを確認し、スクリプトでポイントとなるところを抑える予定です。各パートの復習の様子は下記の通りです。模試会の結果から見えてきた課題についても話をする予定です。時間をかけて作ったイベントです。
TOEIC Part3とPart4は設問と選択肢は問題紙に書かれています。会話やTalkを聞いた後に、それぞれの設問について4つの選択肢から答えを選びます。
会話やTalkが始まる前に設問(3つ)と選択肢(設問ごとに4つ、全部で12個)を読んでおくことを、SAKIYOMI、と言います。
SAKIYOMIの一番のメリットは会話を聞きながら答えをマークできることだと思います。例えば、このような設問と選択肢があるとします。
会話を聞きながら答えをマーク
56. What kind of company do the speakers most likely work for?
(A) A software designer
(B) A clothing maker
(C) A magazine publisher
(D) A photography studio
上記の設問に対し、会話の内容が、
M: All right, here's the market research report from Anderson Agency. It says our sportswear products, especially our T-shirts and jackets...
ですと、SAKIYOMIで「話者が働いている会社の職業が問われてる」ことがわかっているので、sportswear productsが聞こえたところで、Bをマークし次の設問の根拠を待つことができます。次の設問が、
57. What did Anderson Agency suggest the company do?
(A) Merge with another company
(B) Try to attract older consumers
(C) Use the social media for marketing
(D) Discontinue several product line
で、会話の内容が、
W: So how can we appeal to younger patrons?
M: Well, the agency recommend that we market our products heavily on social media sites.
ですと、57問の答えは、Cであることがすぐわかります。
2番目のメリットは、SAKIYOMIをすることで、会話の内容がある程度把握できるケースもあることです。例えば、下記のPart4の設問を見てみましょう。
2番目のメリットは話の内容が想像できる!
74. What service is being advertised?
75. What is indicated about the company?
76. According to the speaker, how can a listener receive a discount?
この場合Talkは何らかの広告であることがわかって、中にはディスカウントに関する内容が含まれていることがわかります。これぐらいの事前情報を持って聞くのとそうではない場合、内容理解にもきっと差が出るはずです。
SAKIYOMIがきちんと出来ればリスニングのスコアもぐっと上がると思います。ただ、問題は限られた時間内に3つの設問と12個の選択肢を読む必要があることです。限られた時間というのは、約35秒。35秒内に左の英文を読めるかどうかが鍵になります。
35秒内に3つの設問と12個の選択肢
1月29日の公開テストを見ても設問と選択肢の長さはだんだん長くなっている傾向であります。左の英文が長く感じるかもしれないですが、実際公開テストでもこれぐらいの長さを期待した方が良いです。
時間の制約があるために、いろんなサイトでSAKIYOMIの方法についてシェアしています。中には、選択肢は読まず設問のみをSAKIYOMIするとか、選択肢は(A)のみSAKIYOMIするなどと色々あります。
僕が提案するSAKIYOMIは設問と選択肢をある程度自分のStockとして持っておくことです。
簡単な文であれば直読直解できるのはそれと全く同じか或いは殆ど同じ文を何度も見聞きしたことがあるからのように思える。変数(=既知の文と異なる要素)が一つくらいであれば既に知っている意味の塊からその変数の部分だけ調整すればいいから一々構造などは考えない。
— Καζουμα Κιταμουρα (@Kazuma_Kitamura) February 16, 2017
TOECIパート3と4に出る、会話の状況や設問の種別はある程度決まっているものが多いです。会話の状況の場合、
設問の種別は、会話の概要が問われる問題と会話の詳細が問われる問題に大きく分けられます。例えば、概要の場合は、
会話の詳細につきましては、
それぞれの会話状況に合わせて設問種別ことに考えられる設問を準備しておきます。例えば、会社業務の概要に関するQuestionとAnswerとして、
Q: What is the conversation mainly about?
A: Scheduling a factory inspection
今週土曜日(2月11日)の模試会資料として、SAKIYOMIで考えられるQuestionとAnswerを上記で説明した骨組みに合わせて作っているのが、次のドキュメントです。
このリストを自分のものにすることで、本番中SAKIYOMIにかかる時間が節約できると期待しています。
2017.02.16:@Kazuma_Kitamuraさんのツイートを追加
]]>リスニングのTEST1(ページ番号「40-41」から推測)は韓国公式実戦書のTEST5と同じ内容
本日、国際ビジネスコミュニケーション協会(IiBC)サイトにプレスリリースがアップデートされました。その内容は、公式TOEIC® Listening & Reading 問題集2の発売。
公式TOEIC® Listening & Reading 問題集1のプレスリリースが去年の9月14日で発売は10月13日。
公式問題集1の場合は学習者の期待とは裏腹に2セットの模試は韓国で昨年5月6日発売された公式実戦書のTEST3とTEST4と同じ内容。新形式以降難化傾向であるトレンドを反映した問題集を期待してた学習者も少なくない。
公式問題集2の発売(2月16日予定)は公式問題集1の発売から4ヶ月。今回こそ最新のトレンドを反映した問題集と、期待が膨らむ。
しかし、IiBCにある公式問題集2の詳細ページを見ますと、新しい問題があるかは不安です。
少なくともリスニングのTEST1(ページ番号「40-41」から推測)は韓国公式実戦書のTEST5と同じ内容に見えます。
<イメージ:http://square.toeic.or.jp/ より>
残るのはTEST2ですが、TEST2の詳細は書籍発売後にこのブログでアップデートさせていただきます。
※イメージをクリックしますと商品ページへ移動します。
韓国公式実戦書LC・RC
韓国公式総合書LC・RC(模試を1セット収録)
ETSから2017年1月発売の公式書(YBM作成の模試を1セット収録)
]]>*ブックカバーをクリックしますと該当する商品ページに移動します。
Q1.
<Image: courtesy of Adobe stock>
答えは、A。
今回のブログでは(B)にある進行形の受動態と動詞、「hang」、について詳しく見てみます。
Some garments are bing hung in a closet.を能動態に変えますと、Someone is hanging some garments in a closet.になりますので、写真に人が写ってなければなりません。
一方で、次3つの表現は答えとして考えられます。
しかし、Some garments are bing hung in a closet.は❌。
せっかくgarmentが出てますので、同意語として、clothing、clothes、そしてapparelがあることも整理しておきましょう。
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